W ortograficznym ogrodzie

Na zakończenie pracy z "Tajemniczym ogrodem" pobawiliśmy się z piątoklasistami w ortograficznych ogrodników. Dzieci zaplanowały swoje ogrody w taki sposób, by nazwy roślin lub zwierząt były różnorodne,czyli odwoływały się do poznanych zasad: pisowni wyrazów z ch, h, rz,ż, u,ó, wielkiej i malej litery oraz pisowni wyrazów z "nie" lub zakończeń -ii, -ji,-i.. Ale ogrodnicy nie mieli pełnej swobody- musieli wykazać się fachową wiedzą. W tym wypadku oznaczało to, iż uczniowie mogli w swoich ogródkach umieścić tylko te nazwy, których pisownię potrafili objaśnić za pomocą odpowiednich reguł.