Bądź jak Hercules Poirot!

Omawianie "Morderstwa w Orient Expressie" rozłożyliśmy na raty, aby praca z książką choć trochę przypominała śledztwo. A zatem: najpierw uczniowie przeczytali pierwszą część powieści Agaty Christie. Wiedzieliśmy, kto, gdzie i kiedy zginął. Zabroniłam czytania dalszych części, co wywołało u niektórych zdumienie, u innych bunt (na złość pani przeczytam wszystko!). Cześć drugą, czyli zeznania podejrzanych poznawaliśmy w klasie. Uczniowie czytali wyznaczone rozdziały i wypełniali kartoteki podejrzanych. Następnie zespoły śledcze porządkowały informacje i wysuwały hipotezy dotyczące mordercy. Kolejnym poleceniem było przeczytanie części trzeciej. Zagadka śmierci Ratchetta została wyjaśniona a my mogliśmy wykorzystać trimino (tutaj), by odkryć prawdziwą tożsamość pasażerów luksusowego pociągu. By jeszcze nie rozstawać się z Herkulesem, porządkowaliśmy materiały do jego charakterystyki i ćwiczyliśmy pamięć podczas bieganego dyktanda. Każdy detektyw musi przecież dbać o regularny trening szarych komórek.